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教育教学研究怎么写论文（教育教学研究怎么写
课题研究已成为许多地区职位评定的门槛之一，也是必须达到的指标之一。 按照“存在是合理的”，我们需要面对现实，然后再讨论这个问题。
教育教学研究怎么写论文，教师要想晋升更高一级的职称专著？
为了教师晋升到更高的职务，课题研究成为了指标，你觉得呢？课题研究已成为许多地区职位评定的门槛之一，也是必须达到的指标之一。 按照“存在是合理的”，我们需要面对现实，然后再讨论这个问题。
一.认识课程研究的重要性
参加过职务晋升的人，或者想要进行职务评定的人，老师们都知道。 职位评定的第一关是单位内的考核评定，过了这一关，才能在学校的竞争中获胜，获得材料报告的机会。
职位评定得分有许多具体项目，包括：
在职年限、班主任年限、各级表彰奖励各种荣誉称号，科研情况：论文，课题研究等部分单位担任行政职务，但也有加分项目，明显略有加分。 普通老师再怎么努力也很难一辈子弄到手，但是教科研相关的课题研究，只要老师在工作中认真思考、反思、学习，掌握了必要的课题研究知识，就可以尝试参与或主持这项工作。 如果能通过课题来制定项目的话，一般来说缔结问题的可能性很高。
课题研究作为职位评定的考核指标，是必须的门槛和加分项目，普通老师不会吃亏。
二、普通教师做作业入门难
“做研究型教师”是当前教师工作的基本要求之一。 以我个人这几年从事课题研究的经验和经验，课程以普通老师的身份参加课题研究并不难完成。
我最初做课题是在大约10年前，当时自己也认为课题是专家学者们的专属。 当时，学校接到上级要求开展教师专业课题研究的任务，由学校选派了几位参加论文评估并获奖的老师来完成任务。
拿到通知文件后，实在束手无策，于是在网上搜索课题研究的相关问题发现、背景研究、文献综述、课题申报、研究方法等内容，做好笔记，根据平时教学工作中的混乱情况，不明不白地填写课题申报单。
没想到过了一会儿，课题立案的文件下来了。 于是摸着石头过河，开始了自己教育人生中第一个教师专业课题的研究，一年后课题顺利完成，获得了优秀的课题研究，一等奖。 这次经历让我打消了对课题研究的神秘性和恐惧感。 此后，先后参与江苏省课题申报和研究数期，担任课题主持人和参与者。 一些课题已经顺利地解决了问题，我作为一个普通老师能评价一个高级职位，与自己做研究型老师，积极参与课题研究不无关系。
三.对普通高级教师课题研究的认识
作为普通教师，课题研究是一个必须跨越的坎。 我对此有如下感受。
教育教学反思能力作为一名普通老师，每天面对日常的教育教学工作，在工作中遇到各种各样的问题，不可避免地会产生各种各样的思考。 如果我们善于反思，总结工作中的得失会更容易发现问题，而问题的发现是课题研究的第一步。
的基本写作能力要成为课题，首先必须面对写作的教学反思、教育教学的叙事范例、相关调查等，这些都要具备基本的文字表达能力。 对大多数教师来说，这种能力并不是没有，平时疏于写作，时间一长根本写不出来，就认为自己“写不出来”
日常的积累和坚持很多老师认为教科研课题的研究是很贵的，似乎只有专家和从事专业研究的老师才能做这些。 苏联教育家霍姆林斯基说。 “我建议所有的教师都写教育日记。 ”其实我们平时就像写日记一样，把在教育教学中的经历写下来，时间一长就会积累很多东西，从中提取出来，就一定能找到可以研究的东西。
【结束语】
对普通老师来说，通过自己在工作上的勤奋研究、勤奋奉献，早日评上职称，既是对自己专业能力的证明和肯定。
课题研究作为职位评定的加分项目，是普通老师的有利条件。 希望每个老师都通过课题研究来帮助自己评定职位。
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如何确定论文的研究方向？
感谢您的邀请。 大致说来，论文主要有以下几个层面。 是大学毕业论文、硕士研究生、博士生的研究论文。 因此，在确定研究方向时，首先应该考虑的是该层次的论文。文章来源：《内蒙古电大学刊》 网址: http://www.nmgddxk.cn/zonghexinwen/2022/1209/1575.html